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발달의 의미 1. 유아와 아동의 의미 2. 발달의 의미 Ⅲ. 유아기 및 아동기 발달 특성 1. 신체·운동 발달 영역 2. 인지발달 영역 3. 정서발달 영역 4. 사회성 발달 영역 Ⅳ. 발달특성에 따른 부모 역할 1. 유아기에 요구되는 부모역
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발달된다. 또한 용기, 인내, 정의감과 같은 긍정적 사회적 태도가 발달하게 된다. 그러 나 강압적이고 갈등을 유발하는 친구를 사귈 때에는 부정적인 영향을 미칠 수도 있다(Berndt, 1999). 목차 아동기 사회 및 정서발달 I. 아동기 정서발
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발달심리학, 학지사 2004 권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2009 정옥분 저, 정서발달과 정서지능, 학지사 2007박영아 저, 아동발달, 창지사 2010 1. 유아기와 아동기의 생물학체계  (1) 발달이정표   1) 성장 : 지속적이고 순차적인
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영아기, 유아기, 아동기 사회정서발달 A. 영아기 I. 정서발달 II. 사회성 발
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 발달의 개념과 아동발달 1) 발달의 개념 2) 아동발달의 단계 2. 유아기 발달 특성 1) 신체 및 운동발달 2) 인지발달 3) 언어발달 4) 정서발달 5) 사회성발달 3. 아동기 발달 특성 1) 신체 및 운동발
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기 및 아동기 사회정서발달 A. 유아기 사회정서발달 I. 정서발달 1.
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유아기의 발달단계에서 중요한 부분이 정서발달이라 할 수 있다. 영아기에 이어 절대적 시기인 유아기에 형성된 정서지능과 정서능력은 추후 아동기, 청소년기에 이어 성인 단계까지 절대적인 영향을 미치기 때문이다. 물론, 정서적인 부분
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정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오. 1) 정서발달의 이론적 배경 유아는 다양한 것에 대해 공포를 느끼게 되는데, 즉 어둠이나, 큰 소리, 새로운 환경에 대해서 공포를 느낀다. 또한 유
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길어 보이는 신체적 특징을 나타낸다. 아동기에는 얼굴 아랫부분이 더 빨리 성장하여 볼에 살이 빠지고 얼굴이 길어진다. 얼굴과 몸의 비율이 성인과 비슷하게 된다. 아동기 신체발달 아동기 인지발달 아동기 사회정서발달
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유아기 발달 1) 유아기 사고의 특성 ① 상징적 사고 ② 자기중심적 사고 ③ 물활론적 사고 ④ 직관적 사고 2) 언어발달의 특징 ① 단어 수의 증가 ② 단어 의미의 발달 ③ 문장의 발달 2. 아동기 발달
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